Modul eins
AD(H)S - Einführung und Kennenlernen

Bei unserem ersten Treffen erfahrt ihr, wer anwesend ist, und was sich die anderen Eltern von der Teilnahme versprechen. 

Du bist mit Deinen Sorgen nicht allein. Anderen Eltern geht es auch so oder ähnlich.  

Modul zwei

Was ist AD(H)S?

Am zweiten Kursabend des Elterntrainings stehen Informationen über das Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom im Fokus.

Wir sprechen über Erkenntnisse von AD(H)S: Symptome, Verlauf, mögliche Ursachen, sinnvolle Therapien.

Modul vier

Wo liegt das Problem?

Heute geht es darum, wie wir die mit AD(H)S verbundenen familiären Schwierigkeiten wahrnehmen. Häufig besteht in dieser Frage Uneinigkeit zwischen Müttern und Vätern. Väter sagen oft, dass die Schwierigkeiten im Umgang mit dem Kind so gross nicht sind. „Unser Junge ist einfach nur ein bisschen wilder als andere. Das hat er von mir!“ ist eine typische Aussage....

Modul fünf

Sich wieder mögen

Heute geht es darum, AD(H)S auch als Chance zu sehen, die positiven Seiten des Kindes in den Blick zu nehmen und die Beziehung zu ihm zu stärken. 

Viele dieser Stärken können bei der Überwindung von Verhaltens- und Lernproblemen genutzt werden. 

Modul sieben

Das kriegen wir geregelt

Klare Regeln sind für Kinder mit AD(H)S von grundlegender Bedeutung. Da sich Kinder schwerer selbst strukturieren können als andere, brauchen sie unmissverständliche Vorgaben, an denen sie sich orientieren können. 

Wie können Strukturen und Regeln zu einem entspannteren Tagesablauf verhelfen?

Modul acht

Das hast Du toll gemacht

Verstärkung positiver Ansätze in Form von Lob und Anerkennung ist bei Kindern mit AD(H)S von grosser Bedeutung. Bei Kindern ist nichts selbstverständlich. Auch der kleinste Erfolg ist ein Grund zur Freude und zum Feiern.

Wir teilen den Kinder diese Freude mit,  damit das wünschenswerte Verhalten beibehalten wird.

Modul neun

Umgang mit Problemverhalten

Heute geht es um den Umgang mit problematischen Verhaltensweisen, warum Strafen bei Kindern mit AD(H)S selten sinnvoll sind und wie Eltern stattdessen reagieren können.

Wir besprechen, wie ihr Eltern, auf unerfreuliche Verhaltensweisen euer Kinder typischerweise reagiert. 

Modul zehn

Stress lass nach

Eltern von Kindern mit AD(H)S sind in besonderer Weise beansprucht. Ihre Kinder brauchen viel Beaufsichtigung, Anleitung, Struktur und Kontrolle sowie ein Umfeld, dass mit einem grossen Ausmass an Stressresistenz ausgestattet ist. 

Viele Eltern, insbesondere Mütter, bewegen sich am äußeren Rande der Belastbarkeit. 

Modul elf

Alltägliche Probleme

Heute geht es um alltägliche Schwierigkeiten, für deren Besprechung, während der bisherigen Treffen nicht ausreichend Zeit war.

Häufig angesprochene Probleme sind z. B.: 

• Vergesslichkeit
• Unordnung
• Flüchtigkeit, etc.